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赋能边远地区中学教师,游心基金会这样做

发布时间:2018-10-25|作者:游心公益

近日,中学教育公益组织共学网络第一期工作坊--研究性学习教师培训在湖南长沙顺利举办,来自7个省份22所学校的46名老师,及9家公益组织的22名公益人参与了本次培训,广东省游心公益基金会(以下简称“游心基金会”)项目学校的3名教师亦参加了培训。游心基金会同时在工作坊上举办了一场关于阅读的平行工作坊--“如何更好引导高中生阅读”。

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在平行工作坊上,项目负责人江芬菲介绍了游心基金会在学校开展班级自由阅读计划的经验,主要有制定适合学生能力阶段发展的分级阅读书单,激发学生阅读动力的校园阅读征文活动,以及围绕研究性学习开展的“共读一本”、“班级读书研讨会”等。来自游心基金会项目学校湖南娄底六中的张赛贤老师分享了她在班级开展阅读的情况,她通过指导学生写“悦读笔记”、组建荐书团队、同读一本书、影视与阅读结合等方式多形式激发学生阅读兴趣,从阅读中获取新知。

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在自由讨论环节,老师们各自发表了自己开展阅读的看法,长沙县七中语文教研组组长陈灿老师认为应该充分发动学生的自主性,让学生之间互相荐书,不断提高荐书水平;四川宜宾第五中学校长龙云君老师提出他们学校推广阅读的做法首先是让学生树立个人兴趣目标,然后根据兴趣导向,有目的地阅读以积累某一领域的知识。 

有老师表示,这次最大的收获之一是知道了如何做阅读课题研究,宕昌一中何发科老师就发现这场研究性学习的培训与他以往参加的填鸭式培训不同,是“别开生面”的。

游心基金会在开展教师培训支持工作方面秉持着为教师赋能的理念,挖掘与激发教师自身的潜能,实现支持1名教师成长从而影响全班学生的扩大效应。除了教师集中培训,游心基金会的项目人员也深入到项目学校的班级中,支持老师在班级开展课题阅读。

参加本次培训的校长、语文教研室组长、一线语文教师对游心基金会的自由阅读计划十分感兴趣,希望能把游心的自由阅读图书角带回自己的学校,游心基金会将继续支持这些有意愿开展高中班级阅读的教师。

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关于广东省游心公益基金会

游心基金会是由三七互娱(股票代码:002555)于2014年发起成立的一家慈善组织,深耕高中教育领域,关注边远地区高中学子的成长与发展,发起的项目有游心伙伴奖助学金计划、班级自由阅读计划、“我的故事我来讲”等。目前,游心基金会已在 30 所边远地区高中支持了 450 个自由阅读图书角,捐赠图书近3万册受益师生超过 30000 人。

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